第24回 小学校英語教育学会（中国・山口大会）で口頭発表を行いました

 2024年7月14日・15日に開催された第24回小学校英語教育学会で「小学校用英語教科書の使用方法によって生じる受容語彙の違い―採択数の多い教科書と Oxford Reading Tree の比較―」というタイトルのもとで、口頭発表を行いました。
 口頭発表では多くの研究者が参加し、有意義な意見交換がなされました。今後も研究を継続していきます。なお本研究は植草学園大学共同研究費の助成（令和４～６年度）を受けて行われました。
植草学園大学発達教育学部
長谷川修治・金子功一