髙木　夏奈子

学生へのメッセージ

音楽は「身体」全体で「聴いて」います。「音楽鑑賞」における身体の働きについて関心をもっています。
また、音楽学習において、学習者がどこでどうつまずいているのか、その思考過程を分析し、それを解決するためにはどのような言葉をかけ、どのような課題を設定すればよいのか、それはなぜ有効なのか、ということを考えています。
キーワードは〈音楽〉〈身体〉〈思考〉〈言葉〉です。

現在の研究課題

• 音楽の理解における身体論
• UDL（Universal Design for Learning）の視点を活かした（小学校）音楽科指導法の授業実践

主要著書

• 『できた！うれしい！子どものうた』カワイ出版、2023年（共著）
• 『0～6歳児「創造性を豊かにする」保育』東洋館出版社、2023年（共著）
• 『幼児教育総論』学文社、2020年（共著）
• 『音楽教育研究ハンドブック』音楽之友社、2019年（共著）

研究論文

• 「小学校教員養成課程『音楽科指導法』の授業実践とその課題―『児童の学びと相似形』となる授業のための試論―」
  『植草学園大学研究紀要』第17号、2025年、pp.11-18（単著）
• 「聴覚・視覚等障がい者と共に楽しむユニバーサルな音楽・美術ワークショップの実践と考察」
  『植草学園大学研究紀要』第16号、2024年、pp.13-23（単著）