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卒業生の声
小学校
教諭
井上 皓太郎 さん
発達教育学部 発達支援教育学科 小学校教育専攻 13期生
千葉県私立八千代松陰高等学校出身
［勤務先］ 千葉市立おゆみ野南小学校 勤務
一人ひとりをよく見て、褒めて伸ばす指導をしてくれた小学校の担任の先生との出会いが、この職業を目指すきっかけになりました。
植草学園も、個々を大事にしてくれる大学です。少人数編成のクラスで、先生方から丁寧な指導を受けることができます。学生同士の関わりも深く、授業での意見交換のしやすさや、学部・学年関係なく交流できる雰囲気もありました。
また、ここでの学びを通して、小学校教育だけでなく特別支援教育の重要性にも気づけたことは今後の人生の大きな糧となりました。憧れた小学校の先生や植草学園の理念のように、すべての子を大切にする教師を目指していきたいと思います。
植草学園も、個々を大事にしてくれる大学です。少人数編成のクラスで、先生方から丁寧な指導を受けることができます。学生同士の関わりも深く、授業での意見交換のしやすさや、学部・学年関係なく交流できる雰囲気もありました。
また、ここでの学びを通して、小学校教育だけでなく特別支援教育の重要性にも気づけたことは今後の人生の大きな糧となりました。憧れた小学校の先生や植草学園の理念のように、すべての子を大切にする教師を目指していきたいと思います。
特別支援
学校教諭
安井 愛実 さん
発達教育学部 発達支援教育学科 特別支援教育専攻 13期生
千葉県私立植草学園大学附属高等学校出身
［勤務先］ 千葉県立安房特別支援学校 勤務
中学時代、障害のある同級生と共に過ごしたことで「自分が手助けできることはないか」と思うようになり、この道を選びました。
高校から植草学園に通い、積み重ねてきた学びや経験が、いま特別支援学校で働くための力となって私を支えてくれています。特別支援学校は、障害に合わせて子どもたち一人ひとりと向き合った教育が行われています。より子どもの実態に合わせた支援を行っている学校なので、植草学園で学ぶインクルーシブな支援は現場で活かせる大切な力となりました。
勉強は大変ですが、フレンドリーな先生方と同じ夢を持つ仲間がいてくれたおかげで乗り越えることができました。
高校から植草学園に通い、積み重ねてきた学びや経験が、いま特別支援学校で働くための力となって私を支えてくれています。特別支援学校は、障害に合わせて子どもたち一人ひとりと向き合った教育が行われています。より子どもの実態に合わせた支援を行っている学校なので、植草学園で学ぶインクルーシブな支援は現場で活かせる大切な力となりました。
勉強は大変ですが、フレンドリーな先生方と同じ夢を持つ仲間がいてくれたおかげで乗り越えることができました。
保育士
岡城 蓮真 さん
発達教育学部 発達支援教育学科 幼児・保育専攻 13期生
千葉県立八街高等学校出身
［勤務先］ (株)こどもの森 勤務
保育士を目指すにあたり短大や専門学校という選択肢もありましたが、4 年制で基礎から実技までしっかり学びたいという想いから大学を決めました。
4年間の中で目標に向かって一歩ずつ土台を築けること、保育以外にもインクルーシブな考え方や資格（インクルーシブ教育・保育支援士）の取得が可能なことはとても魅力的だと思います。単なる“保育” の学修だけでなく障害のある子どもとの関わり方や接し方など、幅広く学べる機会が植草学園にはありました。自身の“保育” に対する考え方が変化し、新たな視点をもてるようになったのは植草学園での学びのおかげだと感じています。
4年間の中で目標に向かって一歩ずつ土台を築けること、保育以外にもインクルーシブな考え方や資格（インクルーシブ教育・保育支援士）の取得が可能なことはとても魅力的だと思います。単なる“保育” の学修だけでなく障害のある子どもとの関わり方や接し方など、幅広く学べる機会が植草学園にはありました。自身の“保育” に対する考え方が変化し、新たな視点をもてるようになったのは植草学園での学びのおかげだと感じています。
保育
教諭
藤嶋 かをる さん
発達教育学部 発達支援教育学科 幼児教育・保育専攻 13期生
千葉県立千葉西高等学校出身
［勤務先］ (学)信愛学園認定子ども園へいわ幼稚園 勤務
年の離れたいとこたちのお世話をする中で子どもに関わる仕事への想いが芽生えました。保育士となった姉が植草学園に通っていたこともあり、学びの姿勢を知る機会が多かったことが進学のきっかけです。
植草学園はインクルーシブを大事にしている学校です。子どもたち一人ひとりに寄り添う保育の大切さを学びながらも、実習ではその難しさを感じることもありました。ですが、その大変さや多様な保育の在り方にふれたことは、保育者として働くうえで大切な経験となりました。子どもたちそれぞれに目線を合わせられる、そんな保育教諭を目指して頑張っていきたいと思います。
植草学園はインクルーシブを大事にしている学校です。子どもたち一人ひとりに寄り添う保育の大切さを学びながらも、実習ではその難しさを感じることもありました。ですが、その大変さや多様な保育の在り方にふれたことは、保育者として働くうえで大切な経験となりました。子どもたちそれぞれに目線を合わせられる、そんな保育教諭を目指して頑張っていきたいと思います。
理学
療法士
有坂 勇飛 さん
保健医療学部 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 13期生
千葉県私立東京学館高等学校出身
［勤務先］ 帝京大学ちば総合医療センター 勤務
祖父の病気や自身のけがの治療で病院にかかる機会が多かったため、「自分も助ける側として医療に携われないか」と考えるようになりました。
植草学園では、先生方とのコミュニケーションの取りやすさ、距離の近さを感じられることができ、日々の講義や実習はもちろん、就職活動においても先生方が沢山のアドバイスをしてくださったおかげで、納得のいく就職先を決めることができました。
他職種を目指す学生に比べ、学修量の多さに忙しさを感じる瞬間はあります。ですが親身に支えてくれる先生とともに、自分の思い描いた未来へ突き進んでいける素晴らしい環境だと思います。
植草学園では、先生方とのコミュニケーションの取りやすさ、距離の近さを感じられることができ、日々の講義や実習はもちろん、就職活動においても先生方が沢山のアドバイスをしてくださったおかげで、納得のいく就職先を決めることができました。
他職種を目指す学生に比べ、学修量の多さに忙しさを感じる瞬間はあります。ですが親身に支えてくれる先生とともに、自分の思い描いた未来へ突き進んでいける素晴らしい環境だと思います。
作業
療法士
石橋 裕子 さん
保健医療学部 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 1期生
千葉県立東金高等学校出身
［勤務先］ 地方独立行政法人国保旭中央病院 勤務
植草学園は作業療法士の資格とともに、音楽療法士の資格も取得できる特徴のある大学です。ピアノを習っていた経験から、それを生かせることに魅力を感じて入学を決めました。音楽を利用した高齢者へのリハビリテーションや先端的作業療法など、広範囲な学びの時間があり、学生にとってとてもありがたい環境だと思います。
また少人数制のクラスのため、“一人ひとりに目の行き届く教育体制” で十分な基礎学力と高い専門性を身につけることができます。多様な学修内容と植草学園ならではの教育環境が作業療法士としての道を広げてくれ、感謝の気持ちでいっぱいです。
また少人数制のクラスのため、“一人ひとりに目の行き届く教育体制” で十分な基礎学力と高い専門性を身につけることができます。多様な学修内容と植草学園ならではの教育環境が作業療法士としての道を広げてくれ、感謝の気持ちでいっぱいです。
