堀　彰人

氏名（ふりがな）	堀　彰人（ほり　あきひと）
所属学科，職名，所属委員会	こども未来学科教授特別支援教育研究センター長，入試広報戦略委員会，特別支援教育研究センター運営委員会，障害等のある学生支援会議，学生委員会，短大入試広報委員会
学位（分野）	学士（教育学），修士（児童学）

学生へのメッセージ

堀　彰人何らかの困難さをかかえる子どもたちの思い、子どもたちを支えるご家族の思いに想像力を働かせながら、一緒に歩んでいこうとするパートナーを目指して、共に学んでいきましょう。

現在の研究課題

吃音のある子どもなどのコミュニケーションの教育的支援

主要著書・論文等

＜著書：分担執筆＞

「保育の教材研究　子どもの言葉」：学文社：2022.3
「特別なニーズ教育の基礎と方法(植草学園ブックス特別支援シリーズ９)」：ジアース教育新社2021.2
「学びにくい子へのちょこっとサポート授業で行う合理的配慮のミニアイデア」：明治図書：2019.4
「今さら聞けない！特別支援教育Q＆A」：明治図書：2015.1
「言語聴覚療法シリーズ　改訂吃音」：建帛社：2008.3
「特別支援教育ハンドブック」第一法規 2006.5（分担執筆）
「治すことにこだわらない、吃音とのつき合い方」：ナカニシヤ出版：2005.3
「子どもがどもっていると感じたら　吃音の正しい理解と家族支援のために」：大月書店：2004.5
「吃音と上手につきあう吃音相談室」：芳賀書店：1999

＜論文＞
「幼児期吃音に関する初期の相談の現状と課題（２）」：堀彰人：植草学園短期大学紀要（20）,p21-28,2019.3
「幼児期吃音に関する初期の相談の現状と課題（１）」：堀彰人：植草学園短期大学紀要（19）,p,15-25,2018.3
「乳幼児期のコミュニケーションの発達－会話における「明確化要求」を中心に－」：堀彰人：植草学園短期大学紀要（19）,p1-10,2017.11
「学童期吃音における言語症状の変動と行動の変容との関連」：堀彰人：植草学園短期大学紀要(18）,p29-35,2017.3
「通常の学級とことばの教室との連携が機能していくために」：堀彰人：国立特別支援教育総合研究所専門研究B-274報告書、p95-99,2012.3（単著）
「医療関係者における医療と教育の連携について－学習障害児の指導に関して－」：酒井厚・堀彰人・宇野彰音声言語医学49(4),p254-264,2008.10（共著）
「小規模小学校における校内支援体制整備の試み－支援の階層化と特別支援教育コーディネーターの役割」：堀彰人：臨床発達心理実践研究2,p22-31,2007.5
「ことばの教室」の教師における医療と教育の連携について－学習障害児の指導に関して－」：堀彰人・酒井厚・宇野彰：音声言語医学45(2),p115-124,2004.4
「特別支援教育における吃音児指導の在り方」:堀彰人・水町俊郎：福岡教育大学障害児治療教育センター年報１７：p11-19,2004.3

短期大学

堀 彰人

学生へのメッセージ

現在の研究課題

主要著書・論文等

＜著書：分担執筆＞

＜論文＞

堀　彰人